lunes, 30 de septiembre de 2019

Tercer material : cuentos con linterna

«Au Cinéma» de Moulan Roti nos recuerda las primeros pasos en la historia del cine con su linterna magica. Donde mediante una cámara oscura que recibia imágenes del exterior las transformaba en el interior haciéndolas visibles y proyectándolas en imágenes hacía el exterior.
Parece ser que la primera referencia del aparato sería mediante un manuscrito de Christiaan Huygens en 1659.
Hay muchísimas formas de contar cuentos, y esta es una que forma parte de la historia del cine. Por lo que a los niños mayores puede resultarles algo realmente curioso e interesante no solo para interactuar sino para explorar más sobre el cómo y por qué se proyecta. 
Para los más pequeños puede ser una forma bonita de entrar en contacto con las luces, de hacer del cine algo bonito y curioso en el que poder participar activamente de éste. 
Personalmente pienso que puede ser un buen recursos para pasar tiempo en familia. Teatralizando el proceso de cine en casa ¿Cómo? Repartiendo roles entre todos, para hacerlo más divertido: cocinar unas buenas palomitas, repartir los tickets del cine de la tarde en casa, apagar luces, y turnarse la linterna, un poquito de música, o una voz en off y a disfrutar de una tarde de cine en familia al más puro estilo handmade.
«Au Cinema» viene con su linterna mágica que lleva una rueda correciza que se incorpora en la misma linterna, esta rueda está formada por transparencias pintadas sobre placas de plástico y es lo que da vida a la linterna cuando ésta proyecta luz y entra en contacto con esta lente en forma de rueda.

Segundo material:Mandil cuenta cuentos

MANDIL CUENTACUENTOS

El mandil cuenta cuentos es un recurso que toda maestra debería considerar como una opción a la hora de contar cuentos. Creo que la maestra de educación inicial que ama su vocación es muy creativa.....y se que este pequeño modelo que presento aquí será sumamente mejorado. espero que cuando hagan las mejoras me lo puedan mostrar tambien....y asi enriquecernos por el bien de nuestros niños. Este mandil esta hecho con los siguientes materiales:
1. Tocuyo
2.Paño lency de colores
3. Sesgo rojo
4. Tela bichí color rojo
5. Hilo rojo y blanco
6. Botones rojos (grandes)

Usos de este mandil 
puede ser utilizado para contar historias, presentar rimas , adivinanzas. Mientras se va narrando la historia se van colocando las siluetas que pueden estar hechas de diferentes materiales como ( goma de eva, paño lency o de cartulina)

Detrás de cada silueta se debe colocar pega - pega o lija. Les recomiendo mejor que sea pega pega, porque este mantiene la silueta sujeta a la tela de paño. El mandil esta hecho en dos colores; el celeste simula el cielo y el verde el pasto, de tal manera que se pueda ubicar las figuras de acuerdo al espacio.

Para presentar una adivinanza: en el mismo mandil viene añadido una tela debajo de la de color verde. al presentar la adivinanza esta simula una cortina, de tal manera que sea mas emocionante que el niño pueda adivinarla. Espero que este recurso les sea útil para usarlo. Solo debes confeccionarlo....y si no sabes nada de costura, no te hagas problema, puedes mandarlo a confeccionar....no es tan difícil.....Puedes variar de tela ...eso queda a gusto tuyo, lo importante es que a la hora de contar nuestras historias, el mandil esa una buena opción.

Obtenido de : http://luisenrique17.blogspot.com/2009/08/mandil-cuenta-cuentos.html

Primer material: Kamishibai

KAMISHIBAI
Es una forma de contar cuentos muy popular en Japón. Suele estar dirigido a niñas y niños pequeños que van a disfrutar de él en grupo. También es utilizado como recurso didáctico. Está formado por un conjunto de láminas que tiene un dibujo en una cara y texto en la otra. Su contenido, generalmente en forma narrativa, puede referirse a un cuento o a algún contenido de aprendizaje.

Como el texto está en la parte posterior de las láminas el kamishibai siempre necesita un presentador o intérprete que lea el texto mientras los espectadores contemplan los dibujos.

La lectura del kamishibai se realiza colocando las láminas en orden sobre un soporte, teatrillo de tres puertas que se llama «butai», de cara al auditorio, y deslizando las láminas una tras otra mientras se lee el texto.