Séptimo material : HISTORIAS CON CUBOS

Historias con cubos

Este material didáctico tiene como fin ser una herramienta generadora de ideas para la redacciones o re escritura de textos literarios.

Fase inicial:

ase inicial:

Contempla la elaboración de los dados con papiroflexia o en su caso reutilizar dados de plástico y colocar etiquetas a las caras.

Etiquetar los dados haciendo uso de campos semántico de lugares, objetos, personajes, adjetivos, tiempo, vestuario, etcétera.

Fase de desarrollo:

En equipos se lanzan los dados y se observa cada una de las imágenes.

Uno a uno los integrantes tendrán que ir narrando una historia utilizando las figuras de los dados, ya sea por orden, el dado que el lanzó o cualquier dado del equipo.

Comienza la fase de escritura, en equipo redactan su texto literario a partir de la narración oral anterior.

Intercambio de trabajos en equipos para su revisión, sintáctica y ortográfica.

Fase final:

- Reescritura de trabajos .

- Ilustración y publicación de trabajos .

Obtenido de: https://www.docenteca.com/Publicaciones/439-cubos-material-didactico-para-redactar-jugando.html

Sexto material: CUENTO CON PIEDRAS PINTADAS

CUENTO CON PIEDRAS PINTADAS

La forma de usarlas es sencilla,“Érase una vez…” y a partir de ahí el niño saca una piedra con un dibujo y empieza a inventarse una historia. Y así, va sacando piedras sucesivamente e introduciendo elementos nuevos en el cuento. Como el orden en el que se sacan los elementos nunca es el mismo, tampoco las historias serán las mismas cada vez, de forma que tendremos una bolsita repleta de historias diferentes. Esta forma es estupenda para desarrollar la creatividad y la imaginación de los más pequeños y también para reforzar sus destrezas orales.

Pueden participar de todo el proceso de creación: desde recoger las piedras, pintarlas y decorar la bolsa, hasta jugar a contar los cuentos. Y lo mejor, se puede adaptar a las distintas edades de los niños. Además, es un juego que podemos llevar fácilmente con nosotros, de viaje o en el bolso, para esos ratos muertos en los que los más pequeños se aburren o no tienen con qué entretenerse.

Obtenido de: 

https://www.conbotasdeagua.com/mucho-divertido-contando-cuentos-con-piedras/

QUINTO MATERIAL: CAJA PUZZLE CUENTOS

CAJA PUZZLE CUENTOS

Es una caja con 20 piezas de puzzle a doble cara para crear historias de hasta 2 metros de largo, fue creada por Anne Laval. 

Simplemente uniendo las piezas, combinándolas e intercambiándolas se pueden inventar muchísimas historias con originales principios, entreñables narraciones y finales apoteósicos. Cuentos donde el niño podrá dar rienda suelta a su imaginación inventando cada día una nueva historia.

Además , esta nueva propuesta divertida, agudiza el ingenio y acompaña la imaginación.

Se puede jugar en solitario o en grupo y se pueden sugerir muchas dinámicas diferentes, desde coger las cartas con los ojos cerrados para luego montar un puzle e inventarse una historia hasta elegir las piezas pensando anticipadamente en la historia que se quiere contar. También se pueden hacer equipos para contar diferentes historias… ¡las posibilidades son muchas!

Un total de 40 ideas con ilustraciones cuidadas y que mezcladas pueden generar más de 6 millones de combinaciones. Es también un excelente recurso en las aulas ya que permite acompañar el aprendizaje y dominio del lenguaje.

 Se puede jugar en solitario o con varios compañeros. Si se monta un puzzle con todas las piezas medirá 2 metros de largo.

Recomendado para niños y niñas a partir de 5 años.

Obtenido de: https://www.jugarijugar.com/es/puzzles-y-puzzles-reinventados/3457-juego-y-puzle-para-inventar-cuentos.html

Cuarto material: TEATRO MAGNÉTICO

TEATRO MAGNÉTICO

El teatro magnética es una maravillosa manera de contar estos clásicos cuentos dándoles vida. Podremos manejar cada personaje gracias a su imán de la base y un palito tambien imantado para moverlos a nuestro antojo.

Las marionetas se llevan bajo un imán. Estas marionetas se colocan sobre el escenario (que es de cartón) y mediante unos palos, con otro imán que se colocan bajo el escenario de cartón, vamos moviendo las marionetas, de un lado a otro del escenario. Podemos ponernos delante, o detrás de dicho escenario. 

Las marionetas son muy diversas y aunque el teatro magnético viene con unas hojas con cuentos tradicionales, nosotros hemos querido montessorizarlo por lo que damos rienda suelta a la imaginación y nos inventamos historias nuevas cada día que jugamos con el teatro.

Obtenido de: https://www.aprendiendoconmontessori.com/2017/01/25-recursos-originales-para-contar/

Actividad recreativa

Actividad recreativa

Estimado estudiante, a continuación presento una actividad recreativa.

Lectura selecta 1

Lectura selecta 1

A continuación estimado estudiante , se le sugiere leer la lectura selecta para la próxima clase

Presentación de tipos de suelos

Tercer material : cuentos con linterna

«Au Cinéma» de Moulan Roti nos recuerda las primeros pasos en la historia del cine con su linterna magica. Donde mediante una cámara oscura que recibia imágenes del exterior las transformaba en el interior haciéndolas visibles y proyectándolas en imágenes hacía el exterior.

Parece ser que la primera referencia del aparato sería mediante un manuscrito de Christiaan Huygens en 1659.

Hay muchísimas formas de contar cuentos, y esta es una que forma parte de la historia del cine. Por lo que a los niños mayores puede resultarles algo realmente curioso e interesante no solo para interactuar sino para explorar más sobre el cómo y por qué se proyecta. 

Para los más pequeños puede ser una forma bonita de entrar en contacto con las luces, de hacer del cine algo bonito y curioso en el que poder participar activamente de éste. 

Personalmente pienso que puede ser un buen recursos para pasar tiempo en familia. Teatralizando el proceso de cine en casa ¿Cómo? Repartiendo roles entre todos, para hacerlo más divertido: cocinar unas buenas palomitas, repartir los tickets del cine de la tarde en casa, apagar luces, y turnarse la linterna, un poquito de música, o una voz en off y a disfrutar de una tarde de cine en familia al más puro estilo handmade.

«Au Cinema» viene con su linterna mágica que lleva una rueda correciza que se incorpora en la misma linterna, esta rueda está formada por transparencias pintadas sobre placas de plástico y es lo que da vida a la linterna cuando ésta proyecta luz y entra en contacto con esta lente en forma de rueda.

Obtenido de: https://www.aprendiendoconmontessori.com/2017/01/25-recursos-originales-para-contar/

El arte de contar cuentos

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Segundo material:Mandil cuenta cuentos

MANDIL CUENTACUENTOS

El mandil cuenta cuentos es un recurso que toda maestra debería considerar como una opción a la hora de contar cuentos. Creo que la maestra de educación inicial que ama su vocación es muy creativa.....y se que este pequeño modelo que presento aquí será sumamente mejorado. espero que cuando hagan las mejoras me lo puedan mostrar tambien....y asi enriquecernos por el bien de nuestros niños. Este mandil esta hecho con los siguientes materiales:

1. Tocuyo

2.Paño lency de colores

3. Sesgo rojo

4. Tela bichí color rojo

5. Hilo rojo y blanco

6. Botones rojos (grandes)

Usos de este mandil 

puede ser utilizado para contar historias, presentar rimas , adivinanzas. Mientras se va narrando la historia se van colocando las siluetas que pueden estar hechas de diferentes materiales como ( goma de eva, paño lency o de cartulina)

Detrás de cada silueta se debe colocar pega - pega o lija. Les recomiendo mejor que sea pega pega, porque este mantiene la silueta sujeta a la tela de paño. El mandil esta hecho en dos colores; el celeste simula el cielo y el verde el pasto, de tal manera que se pueda ubicar las figuras de acuerdo al espacio.

Para presentar una adivinanza: en el mismo mandil viene añadido una tela debajo de la de color verde. al presentar la adivinanza esta simula una cortina, de tal manera que sea mas emocionante que el niño pueda adivinarla. Espero que este recurso les sea útil para usarlo. Solo debes confeccionarlo....y si no sabes nada de costura, no te hagas problema, puedes mandarlo a confeccionar....no es tan difícil.....Puedes variar de tela ...eso queda a gusto tuyo, lo importante es que a la hora de contar nuestras historias, el mandil esa una buena opción.

Obtenido de : http://luisenrique17.blogspot.com/2009/08/mandil-cuenta-cuentos.html

Primer material: Kamishibai

KAMISHIBAI

Es una forma de contar cuentos muy popular en Japón. Suele estar dirigido a niñas y niños pequeños que van a disfrutar de él en grupo. También es utilizado como recurso didáctico. Está formado por un conjunto de láminas que tiene un dibujo en una cara y texto en la otra. Su contenido, generalmente en forma narrativa, puede referirse a un cuento o a algún contenido de aprendizaje.

Como el texto está en la parte posterior de las láminas el kamishibai siempre necesita un presentador o intérprete que lea el texto mientras los espectadores contemplan los dibujos.

La lectura del kamishibai se realiza colocando las láminas en orden sobre un soporte, teatrillo de tres puertas que se llama «butai», de cara al auditorio, y deslizando las láminas una tras otra mientras se lee el texto.

Obtenido de: http://kamishibai.educacion.navarra.es/que-es/